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教师风采
心中有爱,处处芳菲——记优秀共产党员、优秀班主任邓春晖老师
[来源: ][发布时间:2018年06月10日 10:25][字体大小: ][点击:]

题记:有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。 ——冰心

他于1996年来校工作,担任班主任工作已经13年整,送走了3届毕业生,目前仍担任政法学院0153003141班班主任。

他对班主任工作充满热爱、经验丰富、成绩突出,曾多次在学校班主任工作沙龙上作经验交流。

他3次荣获学校“优秀班主任”称号,2013年被评为湖北省教育厅“高校思想政治教育工作先进工作者”,2016年被学校评为“优秀共产党员”。

他就是万博登录客户端副院长、优秀班主任代表、优秀共产党员邓春晖老师。

采访中,感觉邓老师平易随和,健谈而不显啰嗦,严谨而不失幽默。

心中有种不舍的爱

十多年班主任工作的坚持,缘于对可爱的学生的热爱。邓老师常说:师者父母心,就是要把学生当作自己的家人,自己的小孩对待。学生离开了家,班主任就是“临时家长”,应该担负起一定家长的责任,该严格时不能放任自流,该呵护时不能简单粗鲁。要充分尊重学生,平等对待每位学生。要像父母般关心、关照、关怀学生,关心他们的思想、他们的学习、他们的生活、他们的健康、他们的安全。学生生病了,你在身边陪伴着;学生困惑了,你在身边倾听着;学生困难了,你在身边帮助着。一句话,你就是学生的需要,你就是他们的肩膀和依靠。快乐着他们的快乐、烦恼着他们的烦恼,这种感觉,很让人不舍。

这种无私的爱需要传导,让班级的每一位成员都能感受到并积极回应。邓老师总是劝导大家要珍惜五湖四海相聚湖工成为“一大家子”的缘份,班里的“兄弟姐妹”应互帮互助、互敬互谅,共同营造一个和谐友爱、温馨如家的班集体。邓老师笑着说,很有意思的是,现在的0153003141班的微信群,名称就是“有爱的大思政”,他经常在那里给大家点赞,还有发红包!

用心探求育人之法

对学生真诚的爱,体现在兢兢业业的工作中。班主任作为班级的组织管理者,学生成人成才的引导者,需要坚守教育原则和规律,更需要大胆创新工作方法。邓老师在长期的实践中探索出一套有特色的班主任工作方法。

一是巧抓入学教育,注重专业思想培养。万事开头难,良好班风学风的形成,入学教育起着定基调、打基础的作用。邓老师在新生班讲的第一课通常就是“德育为先、能力为重”,告诫学生要做到遵纪守规、重德守信、尊才尚能,在实践中积累才干和实力,做德才兼备的新时代大学生。他特别注重感恩教育,引导学生用行动回报父母的养育之恩、老师的教诲之德、学校的栽培之情。他曾用传统经典《弟子规》进行行为规范方面的引导和教育,让学生深入了解作为子弟、作为学生、作为年青人,应该具有什么样的品行,应该满足什么样的最低标准。他更注重学生专业思想的教育,通过制作精美的课件,准确、全面介绍本专业的历史和现实,直面社会和学生对本专业的疑问,通过大量本专业毕业生就业创业的成绩,帮助新生坚定专业学业信心,开启全新的大学生活。

二是善抓日常管理,注重学生骨干培养。科学的日常管理是加强学生组织纪律性,维护正常的学习和生活秩序、形成融洽的学习和生活氛围的重要保证。

深入细致了解学生,这是班主任针对性开展工作的前提,这也是一项长期而辛勤的工作。新生入学伊始,邓老师便着手深入了解班上每一位学生的情况,通过面对面的交流和调阅新生录取信息资料,争取在两周内完成全部新生的调查分析,对学生的家庭经济状况、学业状况、兴趣专长等做到全面了解,并作好详细记录。此后,通过个别交流、组织座谈、深入学生寝室和课堂,特别是注重利用新媒体工具,适时网上沟通,及时全面了解学生的思想动态,有针对性开展思想政治工作。

着力培育优良学风班风,以学风促班风,以班风铸品行,这是班主任工作的重心。一个班级学风的好坏,是衡量班级班风好坏的重要指标。邓老师始终以学风班风建设为中心,努力营造良好的学习和生活环境。多年来,班主任工作始终抓住学习这一核心任务不放松,每学期要求学生制定学习计划,完成既定目标任务;严格考风考纪,倡导真才实学。

极力倡导快乐成长,这是新时期班级管理的重要理念。邓老师经常告诫同学们,要“会玩会学,快乐成长”。他努力创造条件,多多举办全体成员参加的文体、娱乐活动,增强班级凝聚力和集体荣誉感。他鼓励同学们多实践、多锻炼,特别是鼓励学生充分发挥专业特长,增长多方面的才干,提高适应社会和服务社会的能力。他劝导学生要有向上的精神、更高的发展平台,积极引导学生参加司考、考研和公务员考试,给自己创造更多选择的机会。

精心培养班级骨干,这是实现学生自我管理的关键环节。班干部是班级管理和建设的核心力量,是班主任的“左膀右臂”。邓老师探索出了三条有效措施:一是民主选拔,滚动式改选,让更多的学生有表现和锻炼的机会;二是建立班干部例会制度,讨论制订班纪班规,总结前期工作,规划后续任务;三是严格管理,精心点拨,鼓励他们多方面锻炼,成为品学兼优、敢管善管、有威信、有作为的模范学生。邓老师的心得就是,班主任能不能省力,就看干部得不得力,班主任能不能省心,就看班干部尽不尽心,事实证明,凡是责任心强、服务意识强、积极主动锻炼的学生干部,在未来的考研、就业、创业方面都展现出突出的优势、成功的机会会大大增加。

动情莫过学生的挂念

邓老师认为,班主任工作最大的成绩就是学生们创造的成绩。他曾带过的班级班风、学风优良,健康和谐,各方面表现优异,基本全部被评为学校“先进班集体”或“优秀团支部”,有的还被孝感市团委授予“红旗团支部”。他带过的02级思政专业3个班102人创造了当时政法学院考研的历史纪录,现在在政界、学界、商界、新闻界闯出一番天地的人不在少数;10级法学专业92人创造了当时司法考试通过率历史纪录,达到42.4%,考研录取率也取得突破30%的好成绩;现在所带的15级思政班只有32名学生,却也展示出不错的发展苗头,有50%的同学成功竞选上院学生会干部,“心理运动会”等多项学校竞赛活动榜上有名,有1/3的同学活跃在校院新闻宣传战线,还有一名“小作家”签约红袖添香小说网。

邓老师说,让他有满满幸福感的是学生们的挂念。纷至沓来的节日祝福,平常时节的平安问候,还有在微信群里的一呼百应,都让他引以为傲。特别是分别多年后师生再见时搂抱一团的亲热,一句“好想念老师”、“老师还是老样子” 或者是“没有老师当年的教导就没有我的现在”,都让他回味老久乃至热泪盈眶。邓老师十分认同这种说法:没有当过当好班主任的教师生涯是不完整的,他总感觉过去做得还远远不够好,但学生们却说他是他们人生中一位最重要的老师、一位不可忘却的亲人。所以,邓老师常对人说,当班主任,感觉真好!

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