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教学大纲
《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲
[来源: ][发布时间:2019年06月18日 11:56][字体大小: ][点击:]

《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲

 

一、课程说明

(一)课程性质与地位

《思想道德修养与法律基础》是一门以马克思主义思想政治教育学科为依托的思想政治理论课,融思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于一体,是大学生公共必修课,也是高校思想政治理论课的核心课程。

(二)课程目标

以新时代大学生理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以大学生全面发展为目标,以社会主义核心价值观为主线,针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观教育,引导学生在学习和思索中探求真理,坚定理想信念,在行动中感悟人生,提高自身的思想道德素质和法律素养,成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

(三)课程要求

理解和掌握大学生活的特点与方法,明确“基础”课的性质和目的,提升思想道德素质和法律素养;掌握人生观基本理论,深入思考人生目的、人生态度、人生价值等问题;掌握理想信念对大学生成长成才的意义作用,树立马克思主义信仰;理解中国精神的内涵,掌握爱国主义的时代要求,做忠诚的爱国者;理解社会主义核心价值观的内涵,做社会主义核心价值观的积极践行者;理解道德的内涵、功能等理论内容,吸收借鉴优秀道德成果,自觉遵守公民道德准则,向上向善、知行合一;了解社会主义法律的本质特征和运行,理解社会主义法律体系的构成,掌握宪法的基本内容和主要实体法的内容,坚定走中国特色社会主义法治道路,培养法治思维,依法行使法律权利,履行法律义务。

(四)课程学时学分

本课程为3学分,开设48学时,其中理论课32课时,实践课16课时。

(五)课程编号

TB0300002

(六)教学手段与方法

本课程以课堂讲授为主,实践教学、网络教学和自主学习为辅,通过理论学习、参观体验、社会调研等多种教学方式,提高教学的针对性和实效性。

 

二、课程内容与学时分配

绪论(2学时)

一、我们处在中国特色社会主义新时代

二、时代新人要以民族复兴为己任

教学难点

大学生如何成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者

教学重点

1、正确认识中国特色社会主义新时代的涵义和历史机遇

2、提升思想道德素质与法律素养的重要性

专题一 人生的青春之问(4学时)

一、人生观是对人生的总看法

二、正确的人生观

三、创造有意义的人生

教学难点

1、如何辩证对待人生矛盾,成就出彩人生

教学重点

1、理解人生观、价值观的内涵

2、自觉反对错误的人生观,树立正确的人生观

3、能正确评价人生的价值,把握人生价值实现的条件

专题二 坚定理想信念(4学时)

一、理想信念的内涵及重要性

二、崇高的理想信念

三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

教学难点

1、大学生应如何自觉信仰马克思主义

2、正确看待理想与现实的关系

教学重点

1、有关理想、信念、信仰的理论知识

2、马克思主义信仰的科学性

3、理解中国特色社会主义是我们的共同理想;共产主义是我们的远大理想

专题三 弘扬中国精神(4学时)

一、中国精神是兴国强国之魂

二、爱国主义及其时代要求

三、让改革创新成为青春远航的动力

教学难点

1、理解并继承优秀传统文化

2、如何将改革创新融入大学生创业实践

教学重点

1、中国精神的重要意义

2、爱国主义的内涵及时代要求

3、理解改革创新是时代精神的核心,自觉做改革创新的生力军

专题四 践行社会主义核心价值观(4学时)

一、全体人民共同的价值追求

二、坚定价值观自信

三、做社会主义核心价值观的积极践行者

教学难点

1、勤学修德明辨笃实,将社会主义核心价值观融入生活

2、做社会主义核心价值观的积极践行者

教学重点

1、社会主义核心价值观的基本内容

2、社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础、道义力量

专题五 明大德守公德严私德(6学时)

一、道德及其变化发展

二、吸收借鉴优秀道德成果

三、遵守公民道德准则

四、向上向善、知行合一

教学难点

1、理解社会主义道德的核心和原则

2、在学习和生活中向上向善、知行合一

教学重点

1、理解道德的内涵、功能、历史发展过程

2、传承中华美德,发扬革命道德,解决人类文明优秀道德成果

3、理解社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的涵义

专题六 尊法学法守法用法(6学时)

一、社会主义法律的特征和运行

二、以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

三、建设中国特色社会主义法治体系

四、坚持走中国特色社会主义法治道路

五、培养法治思维

六、依法行使权利与履行义务

教学难点

1、为什么必须坚持走中国特色社会主义法治道路

2、大学生应如何培养法治思维

教学重点

1、法律的涵义及历史发展;我国社会主义法律的本质特征

2、掌握宪法是国家的根本法

3、建设中国特色社会主义法治体系的重大意义和主要内容

4、理解法律权利与法律义务的关系,依法行使法律权利,履行法律义务

专题七 孝廉文化(2学时)

一、“孝”与“廉”的内涵

二、孝廉文化的发展脉络

三、大学生学习孝廉文化的意义

教学难点

1、孝、廉的涵义

2、孝廉文化的历史发展过程及意义

教学重点

1、孝廉文化的现代价值

2、如何继承和弘扬孝廉文化

 

三、教材及参考书目

(一)教材

沈壮海、王易等:《思想道德修养与法律基础》,北京:高等教育出版社,2018年4月第8版。

(二)参考书目

习近平.《习近平谈治国理政》,北京:外文出版社,2015.1

 刘建军.《信仰书简:与当代大学生谈理想信念》,北京:中国青年出版社, 2012.12

 人民日报理论部.《精神的力量:中国共产党伟大精神最新阐释》,北京:人民日报出版社,2016.3

 北京大学党委宣传部组编.《铸魂:社会主义核心价值观十二讲》,北京:北京大学出版社,2017.1

 罗国杰主编.《中国传统道德(简编本)》,北京:中国人民大学出版社,2012.1

王人博著:《中国特色社会主义法治理论研究》,中国政法大学出版社,2016.11

 

(执笔人:张敏 )

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